The Middle-Class Educational Model in the Private Sector: Time and Space in the School Practices of Middle Class Families in the Suburbs of Paris

Philippe Gombert; Agnès van Zanten

The Middle-Class Educational Model in the Private Sector: Time and Space in the School Practices of Middle Class Families in the Suburbs of Paris
Suivre cet auteur Philippe Gombert, Suivre cet auteur Agnès van Zanten
In Education et sociétés Volume 14, Issue 2, June 2004, pages 67 to 83

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This paper focuses on the educational model of a particular fraction of wage-earning middle-class families, executives, and private sector professionals. Following two interview-based surveys conducted in a town west of Paris with a high proportion of these social categories in some neighborhoods, the educational mindsets and practices of the sample are analyzed. The pattern of analysis emphasizes the two dimensions of time and space and how they structure and are structured by the individual and collective educational behavior of the families. The conclusion emphasizes the two-way relationship between the educational model that these social categories would like to see prevail in particular local contexts and more general changes in the educational system.

Philippe Gombert

Agnès van Zanten

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ISO 690		Copy GOMBERT Philippe, VAN ZANTEN Agnès, « Le modèle éducatif du pôle “privé” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne », Éducation et sociétés, 2004/2 (n^o 14), p. 67-83. DOI : 10.3917/es.014.0067. URL : https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn.info/revue-education-et-societes-2004-2-page-67.htm
ISO 690		Copy GOMBERT Philippe, VAN ZANTEN Agnès, "The Middle-Class Educational Model in the Private Sector: Time and Space in the School Practices of Middle Class Families in the Suburbs of Paris", Education et sociétés, 2004/2 (No 14), p. 67-83. URL: https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal-education-et-societes-2004-2-page-67.htm
MLA		Copy Gombert, Philippe, et Agnès van Zanten. « Le modèle éducatif du pôle “privé” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne », Éducation et sociétés, vol. n^o 14, no. 2, 2004, pp. 67-83.
MLA		Copy Gombert, Philippe, et Agnès van Zanten. "The Middle-Class Educational Model in the Private Sector: Time and Space in the School Practices of Middle Class Families in the Suburbs of Paris", Education et sociétés, vol. 14, no. 2, 2004, pp. 67-83.
APA		Copy Gombert, P. & van Zanten, A. (2004). Le modèle éducatif du pôle “privé” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne. Éducation et sociétés, n^{o<(sup> 14), 67-83. https://doi.org/10.3917/es.014.0067}
APA		Copy Gombert, P. & van Zanten, A. (2004). The Middle-Class Educational Model in the Private Sector: Time and Space in the School Practices of Middle Class Families in the Suburbs of Paris. Education et sociétés, 14, 67-83. https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal--2004-2-page-67.htm.
DOI		Copy https://doi.org/10.3917/es.014.0067

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