Attachment in the Primary School

Anne-Sophie Barbey-Mintz

Attachment in the Primary School
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In Enfances & Psy Volume 66, Issue 2, April 2015, pages 33 to 43

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The children’s attachment system is activated by different situations at school. Therefore children express their attachment need and adult have to understand them in order to allow the child to explore safely the school’s universe. This is how attachment introduces itself at school and influences the way children adapt to the school’s environment.

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attachment
child-learning
teacher
school

Anne-Sophie Barbey-Mintz

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ISO 690		Copy BARBEY-MINTZ Anne-Sophie, « L’attachement à l’école primaire », Enfances & Psy, 2015/2 (N° 66), p. 33-43. DOI : 10.3917/ep.066.0033. URL : https://preprod.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2015-2-page-33.htm
ISO 690		Copy BARBEY-MINTZ Anne-Sophie, "Attachment in the Primary School", Enfances & Psy, 2015/2 (No 66), p. 33-43. URL: https://preprod.cairn-int.info/journal-enfances-et-psy-2015-2-page-33.htm
MLA		Copy Barbey-Mintz, Anne-Sophie. « L’attachement à l’école primaire », Enfances & Psy, vol. 66, no. 2, 2015, pp. 33-43.
MLA		Copy Barbey-Mintz, Anne-Sophie. "Attachment in the Primary School", Enfances & Psy, vol. 66, no. 2, 2015, pp. 33-43.
APA		Copy Barbey-Mintz, A. (2015). L’attachement à l’école primaire. Enfances & Psy, 66, 33-43. https://doi.org/10.3917/ep.066.0033
APA		Copy Barbey-Mintz, A. (2015). Attachment in the Primary School. Enfances & Psy, 66, 33-43. https://preprod.cairn-int.info/journal--2015-2-page-33.htm.
DOI		Copy https://doi.org/10.3917/ep.066.0033

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