CAIRN-INT.INFO : International Edition
English

This article offers a deep analysis of an innovative pedagogical practice which is to ask the learners to elaborate, working in teams, a methodology and a framework aiming at assessing new venture creation projects. The pedagogical approach involves learners in a learning process against their traditional conception of education and strongly encourages them to question and relativize the scope of management tools.
The analyze of this innovative pedagogical practice highlights close similarities between the pillars on which it is based on and the Paulo Freire’s theory and principles of education.

Cite
Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur © De Boeck Supérieur. Tous droits réservés pour tous pays. Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l’éditeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent article, de le stocker dans une banque de données ou de le communiquer au public sous quelque forme et de quelque manière que ce soit.
keyboard_arrow_up
Chargement
Loading... Please wait