The Impact of Social Segregation on Academic Achievement

Danièle Trancart

The Impact of Social Segregation on Academic Achievement
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In Formation emploi Volume 120, Issue 4, October 2012, pages 35 to 55

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In recent years the extent of social segregation among French secondary schools is mainly due to a greater social polarization in some urban areas. There have been little studies about social segregation mainly because of the difficulties to build a set of relevant methods and measures. The aim of this paper is to provide various measures of social and spatial segregation in order to assess the links between segregation, competitiveness and educational achievement.

Keywords

inequalities
social inequality
access to education
success at school
college
local approach

Danièle Trancart

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ISO 690		Copy TRANCART Danièle, « Quel impact des ségrégations socio-spatiales sur la réussite scolaire au collège ? », Formation emploi, 2012/4 (n° 120), p. 35-55. DOI : 10.4000/formationemploi.3761. URL : https://preprod.cairn.info/revue-formation-emploi-2012-4-page-35.htm
ISO 690		Copy TRANCART Danièle, "The Impact of Social Segregation on Academic Achievement", Formation emploi, 2012/4 (No 120), p. 35-55. URL: https://preprod.cairn-int.info/journal-formation-emploi-2012-4-page-35.htm
MLA		Copy Trancart, Danièle. « Quel impact des ségrégations socio-spatiales sur la réussite scolaire au collège ? », Formation emploi, vol. 120, no. 4, 2012, pp. 35-55.
MLA		Copy Trancart, Danièle. "The Impact of Social Segregation on Academic Achievement", Formation emploi, vol. 120, no. 4, 2012, pp. 35-55.
APA		Copy Trancart, D. (2012). Quel impact des ségrégations socio-spatiales sur la réussite scolaire au collège ?. Formation emploi, 120, 35-55. https://doi.org/10.4000/formationemploi.3761
APA		Copy Trancart, D. (2012). The Impact of Social Segregation on Academic Achievement. Formation emploi, 120, 35-55. https://preprod.cairn-int.info/journal--2012-4-page-35.htm.
DOI		Copy https://doi.org/10.4000/formationemploi.3761

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