To Be Competent to Develop Competencies? The Example of Selective Admission in Master 2

François Sarfati

To Be Competent to Develop Competencies? The Example of Selective Admission in Master 2
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In Formation emploi Volume 130, Issue 2, April 2015, pages 31 to 48

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What skills should one be equipped to enroll in sandwich training? Under what conditions can one integrate Master? Is it necessary to be competent to develop competencies? The selection process for entry into a professional Master gives to see how academic skills on the one hand, and non-academic, on the other hand, are used as benchmarks to recruiters.

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ISO 690		Copy SARFATI François, « ‪Faut-il être compétent pour pouvoir développer ses compétences ? L’exemple de la sélection à l’entrée en Master 2‪ », Formation emploi, 2015/2 (n° 130), p. 31-48. DOI : 10.4000/formationemploi.4402. URL : https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn.info/revue-formation-emploi-2015-2-page-31.htm
ISO 690		Copy SARFATI François, "To Be Competent to Develop Competencies? The Example of Selective Admission in Master 2", Formation emploi, 2015/2 (No 130), p. 31-48. URL: https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal-formation-emploi-2015-2-page-31.htm
MLA		Copy Sarfati, François. « ‪Faut-il être compétent pour pouvoir développer ses compétences ? L’exemple de la sélection à l’entrée en Master 2‪ », Formation emploi, vol. 130, no. 2, 2015, pp. 31-48.
MLA		Copy Sarfati, François. "To Be Competent to Develop Competencies? The Example of Selective Admission in Master 2", Formation emploi, vol. 130, no. 2, 2015, pp. 31-48.
APA		Copy Sarfati, F. (2015). ‪Faut-il être compétent pour pouvoir développer ses compétences ? L’exemple de la sélection à l’entrée en Master 2‪. Formation emploi, 130, 31-48. https://doi.org/10.4000/formationemploi.4402
APA		Copy Sarfati, F. (2015). To Be Competent to Develop Competencies? The Example of Selective Admission in Master 2. Formation emploi, 130, 31-48. https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal--2015-2-page-31.htm.
DOI		Copy https://doi.org/10.4000/formationemploi.4402

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