Social Models of Success. Keys to Comprehending Bifurcations in School and Work Trajectories

Sylvain Bourdon; Maria-Eugenia Longo (D); Johanne Charbonneau

Social Models of Success. Keys to Comprehending Bifurcations in School and Work Trajectories
Suivre cet auteur Sylvain Bourdon, Suivre cet auteur Maria-Eugenia Longo (D), Suivre cet auteur Johanne Charbonneau
In Formation emploi Volume 134, Issue 2, April 2016, pages 27 to 45

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English

The increasing complexification of youth’s pathways to adulthood reflects a shift from a socialization process rooted in relatively homogenous social influences to a cohabitation of multiple, and often contradictory, social norms. Social models of success have been extracted and tested in the analysis of longitudinal interviews with 53 young Quebecers to better comprehend the role played by normative references in the choices they made, in their sequencing along the lifecourse and in the bifurcations they fostered.

Quebec
young person
pathway to integration

Sylvain Bourdon

Maria-Eugenia Longo

Johanne Charbonneau

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Young people’s attitudes towards work, employment practices, and qualifications
The amalgamation of differentiated career paths
In Agora débats/jeunesses Volume 79, Issue 2, May 2018

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ISO 690		Copy BOURDON Sylvain, LONGO María Eugenia, CHARBONNEAU Johanne, « ‪Les figures de réussite, des clés pour appréhender les bifurcations scolaires et professionnelles ‪ », Formation emploi, 2016/2 (n° 134), p. 27-45. DOI : 10.4000/formationemploi.4718. URL : https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn.info/revue-formation-emploi-2016-2-page-27.htm
ISO 690		Copy BOURDON Sylvain, LONGO (D) Maria-Eugenia, CHARBONNEAU Johanne, "Social Models of Success. Keys to Comprehending Bifurcations in School and Work Trajectories", Formation emploi, 2016/2 (No 134), p. 27-45. URL: https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal-formation-emploi-2016-2-page-27.htm
MLA		Copy Bourdon, Sylvain, María Eugenia Longo, et Johanne Charbonneau. « ‪Les figures de réussite, des clés pour appréhender les bifurcations scolaires et professionnelles ‪ », Formation emploi, vol. 134, no. 2, 2016, pp. 27-45.
MLA		Copy Bourdon, Sylvain, Maria-Eugenia Longo (D), et Johanne Charbonneau. "Social Models of Success. Keys to Comprehending Bifurcations in School and Work Trajectories", Formation emploi, vol. 134, no. 2, 2016, pp. 27-45.
APA		Copy Bourdon, S., Longo, M. & Charbonneau, J. (2016). ‪Les figures de réussite, des clés pour appréhender les bifurcations scolaires et professionnelles ‪. Formation emploi, 134, 27-45. https://doi.org/10.4000/formationemploi.4718
APA		Copy Bourdon, S., Longo (D), M. & Charbonneau, J. (2016). Social Models of Success. Keys to Comprehending Bifurcations in School and Work Trajectories. Formation emploi, 134, 27-45. https://cairn:wghqyw8uhkb3@preprod.cairn-int.info/journal--2016-2-page-27.htm.
DOI		Copy https://doi.org/10.4000/formationemploi.4718

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