Classification and Access to Written Works [1850-1914]: The Beginnings of Informational Behavior

Éric Delamotte

Classification and Access to Written Works [1850-1914]: The Beginnings of Informational Behavior
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In Hermès, La Revue Volume 66, Issue 2, May 2013, pages 193 to 198

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Modern libraries did not develop in continuity with the encyclopedic ideas of the Enlightenment. In 1850-1914, the Dewey classification system had a dual impact: it redistributed technical skills among a whole new group of people, which included its users. More even than its scientific logic, its real innovation was the profound change it brought in the patterns of interaction between reader and library, which had always centered on study, by turning research and consultation into a new intellectual object.

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ISO 690		Copy DELAMOTTE Éric, « La classification et l'accès aux ouvrages (1850-1914) : genèse d'un geste informationnel », Hermès, La Revue, 2013/2 (n° 66), p. 193-198. DOI : 10.4267/2042/51574. URL : https://preprod.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2013-2-page-193.htm
ISO 690		Copy DELAMOTTE Éric, "Classification and Access to Written Works [1850-1914]: The Beginnings of Informational Behavior", Hermès, La Revue, 2013/2 (No 66), p. 193-198. URL: https://preprod.cairn-int.info/journal-hermes-la-revue-2013-2-page-193.htm
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MLA		Copy Delamotte, Éric. "Classification and Access to Written Works [1850-1914]: The Beginnings of Informational Behavior", Hermès, La Revue, vol. 66, no. 2, 2013, pp. 193-198.
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