Revue française de pédagogie 2015/1 (No 190)

Recomposition in Adult Education?

Revue française de pédagogie
Volume 190, Issue 1, January 2015

Pages: 140
Publisher: E.N.S. Editions

Recomposition in Adult Education?

Page 5 to 14

Page 15 to 28

The Transformations of the Relations between Work, Education and Training in the Contemporary Social Organization: Questions Asked by Three Analyzing Devices
Patricia Champy-Remoussenard

Page 29 to 40

Page 41 to 50

Page 51 to 62

Varia

Page 63 to 74

Are Children there to Do what They Want? The Diversity of Education and Care of Two to Three-year-old Children Regarding Professional Values and Cultures
Gilles Brougère

Page 75 to 88

Page 89 to 102

Page 103 to 114

In memoriam

Page 115 to 120

Critical Review

Page 121 to 125

AURIAC-SLUSARCZYK Emmanuèle & COLLETTA Jean- Marc (ed.). Les ateliers de philosophie : une pensée collective en acte / GROSJEAN Marie-Pierre (ed.). La philosophie au coeur de l’éducation : autour de Matthew Lipman
Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal, 2015, 432 p. / Paris : Vrin, 2014, 256 p.
Élisabeth Nonnon

Page 125 to 127

BROWN Rollo Walter. Comment le petit Français apprend à écrire. Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle
Paris : Hattemer, 2015, 282 p.
Anne-Marie Chartier

Page 127 to 129

BUCHETON Dominique (ed.). Refonder l’enseignement de l’écriture. Vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée
Paris : Retz, 2014, 304 p.
Olivier Dezutter

Page 129 to 130

DELALANDE François (ed.). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance
Rennes : Presses universitaires de Rennes ; Paris : Ina éd., 2015, 280 p.
Isabelle Mili

Page 130 to 132

DORIER Jean-Luc, LEUTENEGGER Francia & SCHNEUWLY Bernard (ed.). Didactique en construction, construction des didactiques
Bruxelles : De Boeck, 2013, 320 p.
Didier Cariou

Page 132 to 134

MORISSE Martine & LAFORTUNE Louise (ed.). L’écriture réflexive. Objet de recherche et de professionnalisation
Québec : Presses de l’Université de Québec, 2014, 176 p.
Bernard Prot

Page 135 to 139

PROST Antoine (ed.). La formation des maîtres de 1940 à 2010
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 296 p.
Marcel Grandière

Page 136

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This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Read more...

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